所謂不同文體，就是用不同的字詞排列方式營造高低雅俗、莊諧怨怒等效果。在中文里我們或許可以比較自然地在不同文體間游移十大線上英語培訓機構外語外教口語學習班。
比如，唇齒刻薄的人可能這樣嘲弄英文專業的人：懶驢進磨道，自上圈套。他們就像瞎眼的驢子圍著磨坊轉，碾過一道道溝，多好的東西也會磨得面目不清。等外面的世界走過一個年輪，他們的口語和寫作能力仍然沒有起色，還是聽不懂外國人的笑話，用英語一講電話就結巴，就怕別人問專業是啥。別人提起十大線上英語培訓機構外語外教口語學習班，他們以為是畫家，說到十大線上英語培訓機構外語外教口語學習班，他們以為是影帝。
或許可以這樣辯駁：坊間嘗熱議，習外語者難成大器，蓋謂語言之習得有如竹頭木屑之積，假以時日，自然功成，而專志于此，不免有遺于大道。初聞之下，不禁啞然。須知語言之習得斷非積薪可比，而語言本身又豈僅形下之器？語言乃云中之水，風中之氣，事物不可或缺之經緯。根情、苗言、華聲、義實，白傅之言，允為千古不磨之論，試問欲得奧義之實，又豈能不悉心培育護持語言之苗？舍苗焉得實！而況外語實為匯通東海西海之舟楫與津梁，又豈可輕忽？當今之世，不習外語者絕難成大器，可以斷言矣。
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